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[교육학] 2027 변민재 교육학 개념 기출 뽀개기 STEP 1 (전2권)
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저자
변민재
출판사
모두공북스
등록일
2026년 08월 25일
총 상품 금액
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이 교재를 사용하는 강좌

변민재

책 소개

안녕하세요. 교육학 변샘입니다.

여러분의 확실한 합격을 위한 교육학 기출문제집 <개념 기출 뽀개기>를 준비했습니다.

 

본 교재의 특징은 다음과 같습니다.

 

첫째, 기출문제뿐만 아니라 핵심 개념을 함께 담았습니다. 

개념 교재와 기출문제집을 번갈아 보는 수고를 덜고 학습 시간을 절약할 수 있도록, 개념을 학습한 뒤 바로 기출문제를 연습할 수 있게 구성하였습니다.

 

둘째, 기출문제를 단원별로 구성하였습니다. 

자신의 취약한 부분을 선택하여 집중적으로 학습할 수 있도록 하여 학습의 효율성을 높였습니다.

 

셋째, 9급·7급 공무원 시험과 임용시험 기출문제를 폭넓게 수록하였습니다. 

임용 기출은 공무원 시험에 필요한 문제들만 선별하여 교재에 담았습니다.

 

넷째, 독학이 가능하도록 구성하였습니다. 

핵심 개념을 충분히 이해하고 숙지한다면 기출문제를 스스로 해결할 수 있도록 필요한 내용을 충실하게 정리하였습니다.

 

다섯째, 두문자를 활용하여 교육학의 주요 개념을 보다 빠르고 효과적으로 암기할 수 있도록 하였습니다.

 

여러분의 합격에 실질적인 도움이 되는 교재를 만들기 위해 최선을 다했습니다. <개념 기출 뽀개기>를 반복해서 학습한다면 교육학 정복에 한 걸음 더 가까워질 것이라 믿습니다.

 

교육학은 결국 정복될 것이며, 여러분은 반드시 합격의 영광을 누리게 될 것입니다.

여러분의 건승과 합격을 기원합니다.

감사합니다.

펼치기
  • 목차

    [1권]

    PART 1 교육의 이해

    CHAPTER1 교육의 어원 08

    CHAPTER2 교육의 비유 10

    CHAPTER3 교육의 목적 12

    CHAPTER4 피터스(R. S. Peters) 15

    CHAPTER5 허스트(P. H. Hirst) 19

     

    PART 2 한국 교육사

    CHAPTER1 고구려의 교육 24

    CHAPTER2 신라의 교육 26

    CHAPTER3 통일신라 & 고려의 교육 28

    CHAPTER4 조선의 교육 38

    CHAPTER5 개화기 교육 65

    CHAPTER6 일제강점기 교육 72

     

    PART 3 서양 교육사

    CHAPTER1 그리스의 교육 78

    CHAPTER2 로마 & 중세의 교육 91

    CHAPTER3 인문주의 교육 94

    CHAPTER4 종교개혁기의 교육 96

    CHAPTER5 실학주의 교육 98

    CHAPTER6 자연주의 교육 107

    CHAPTER7 신인문주의 교육 113

     

    PART 4 교육철학

    CHAPTER1 20세기 전기 교육철학 124

    CHAPTER2 20세기 후기 교육철학 141

     

    PART 5 교육과정

    CHAPTER1 다양한 교육과정 166

    CHAPTER2 교육과정학의 출발: 보비트 173

    CHAPTER3 교육과정학의 완성: 타일러 175

    CHAPTER4 교육목표 분류학: 블룸 184

    CHAPTER5 학문중심 교육과정 : 브루너 187

    CHAPTER6 윌리엄 파이나 : 교육과정학 탐구의 실존적 재개념화 190

    CHAPTER7 아이즈너 : 행동목표 비판과 질적 연구·평가의 강조 192

    CHAPTER8 교육과정의 유형 199

    CHAPTER9 위긴스와 맥타이의 백워드 (역행설계) 모형 208

    CHAPTER10 워커의 실제적 교육과정 개발모형 210

    CHAPTER11 교육내용의 조직원리 214

    CHAPTER12 2015 개정 교육과정 & 2022 개정 교육과정 218

     

    PART 6 교육심리

    CHAPTER1 피아제 & 비고츠키의 인지발달이론 226

    CHAPTER2 프로이트의 심리성적 발달이론 240

    CHAPTER3 에릭슨의 심리사회적 발달이론 241

    CHAPTER4 마샤의 정체성 지위 이론 249

    CHAPTER5 브론펜브레너의 생물생태학적 발달이론 251

    CHAPTER6 콜버그의 도덕성 발달이론 253

    CHAPTER7 지능 이론 261

    CHAPTER8 창의성 274

    CHAPTER9 위트킨의 장독립형과 장의존형 276

    CHAPTER10 렌줄리의 영재성 278

    CHAPTER11 특수학습자 280

    CHAPTER12 행동주의 282

    CHAPTER13 인지주의 303

    CHAPTER14 구성주의 319

    CHAPTER15 동기이론 325

     

    PART 7 교수 학습 이론

    CHAPTER1 브루너의 발견학습 344

    CHAPTER2 오수벨의 유의미학습을 위한 설명식 교수이론 348

    CHAPTER3 가네의 수업설계이론 351

    CHAPTER4 켈러의 ARCS모형 361

    CHAPTER5 ADDIE 모형 365

    CHAPTER6 딕과 캐리의 체제적 수업설계모형 370

    CHAPTER7 강의법 376

    CHAPTER8 토의법 377

    CHAPTER9 협동학습 379

    CHAPTER10 문제중심학습(Problem Based Learning) 388

    CHAPTER11 플립러닝(Flipped learning) 395

    CHAPTER12 인지적 도제학습 398

    CHAPTER13 라이겔루스의 정교화 이론 401

    CHAPTER14 메릴의 내용요소전시 이론 403

    CHAPTER15 블룸의 완전학습과 캐롤(Carroll)의 학교학습 모형 407

     

    PART 8 교육 공학

    CHAPTER1 교수매체 414

    CHAPTER2 ASSURE 모형 416

    CHAPTER3 원격교육 420

    CHAPTER4 다양한 학습 422

     

    [2권]

    PART 9 교육 평가

    CHAPTER1 진단평가 & 형성평가 & 총괄평가 08

    CHAPTER2 규준참조평가 & 준거참조평가 13

    CHAPTER3 타당도 & 신뢰도 22

    CHAPTER4 고전검사이론 vs 문항반응이론 46

    CHAPTER5 검사의 분류 52

    CHAPTER6 정의적 특성 측정방법 54

    CHAPTER7 Z점수 & T점수 & 스테나인 56

    CHAPTER8 척도 64

    CHAPTER9 수행평가 67

    CHAPTER10 스터플빔(Stufflebeam)의 의사결정 평가 모형 73

     

    PART 10 교육 사회학

    CHAPTER1 기능론 vs 갈등론 78

    CHAPTER2 기능주의 : 뒤르켐 & 파슨스 & 드리븐 85

    CHAPTER3 갈등론: 부르디외의 문화적 재생산론 93

    CHAPTER4 갈등론: 번스타인의 문화적 재생산이론 102

    CHAPTER5 갈등론 : 보울스와 진티스의 경제적 재생산이론 105

    CHAPTER6 갈등론: 알뛰세의 이데올로기 재생산이론 109

    CHAPTER7 갈등론: 일리치의 학교해체론 111

    CHAPTER8 교육에 대한 해석적 접근 115

    CHAPTER9 사회평등과 교육 118

    CHAPTER10 교육평등론 122

    CHAPTER11 롤스 『정의론』 (A Theory of Justice) 133

    CHAPTER12 신교육사회학(교육과정사회학) 134

    CHAPTER13 저항이론 142

    CHAPTER14 번스타인의 상대적 자율이론 145

    CHAPTER15 시험의 기능 149

    CHAPTER16 콜만보고서 151

    CHAPTER17 학력상승 160

    CHAPTER18 학력격차 164

     

    PART 11 생활지도와 상담

    CHAPTER1 생활지도 기본원리 170

    CHAPTER2 생활지도의 과정 172

    CHAPTER3 정신분석적 상담 : 프로이트 176

    CHAPTER4 행동주의 상담 : 스키너 189

    CHAPTER5 인간중심 상담 : 로저스 192

    CHAPTER6 합리적·정서적 행동상담(인지적 상담) : 엘리스 199

    CHAPTER7 게슈탈트(형태주의) 상담 :펄스 207

    CHAPTER8 의사교류분석 상담 : 번 211

    CHAPTER9 현실치료 상담 글래이서 213

    CHAPTER10 해결중심 상담 219

    CHAPTER11 진로 221

    CHAPTER12 상담기법 226

    CHAPTER13 비행이론 233

     

    PART 12 교육 행정

    CHAPTER1 교육행정의 개념 238

    CHAPTER2 교육행정에 대한 관점 240

    CHAPTER3 교육행정의 원리 242

    CHAPTER4 교육행정 이론의 발달 250

    CHAPTER5 조직의 개념과 특성 263

    CHAPTER6 조직유형론 268

    CHAPTER7 학교조직의 특성 275

    CHAPTER8 호이와 미스켈의 학교풍토 290

    CHAPTER9 동기이론 293

    CHAPTER10 학교 리더십 311

    CHAPTER11 변혁적 리더십 321

    CHAPTER12 다양한 리더십 327

    CHAPTER13 의사결정이론 330

    CHAPTER14 교육직원 340

    CHAPTER15 전직과 전보 354

    CHAPTER16 수석교사 359

    CHAPTER17 장학 363

    CHAPTER18 교육자치제도 378

    CHAPTER19 학교운영위원회 390

    CHAPTER20 교육재정 399

    CHAPTER21 지방교육재정교부금 404

    CHAPTER22 교육비 408

    CHAPTER23 학교경영 414

    CHAPTER24 학교예산편성기법 422

    CHAPTER25 의사결정의 관점 429

    CHAPTER26 교육기획의 접근방법 432

    CHAPTER27 교육법규의 법원 435

     

    PART 13 평생 교육

    CHAPTER1 평생교육의 개념 456

    CHAPTER2 다양한 개념 459

    CHAPTER3 평생교육의 특성 464

    CHAPTER4 평생교육의 발전 469

    CHAPTER5 평생교육법 481

  • 출판사 서평
  • 품목정보
    ISBN
    9791173604874
    페이지
    944쪽
    판형
    규외 (188 X 257 X 47 mm)
    무게
    1794 g

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